校园行动学生进修、糊口、生长的地方，不光拥有应用成效，并且行动物质存正在的实物教材对学生还能起到紧要的心灵层面上的效率，这里的每一幢造造、每一个雕塑、每一个花坛、每一棵树木都能够让他们驻足，让他们正在自此很长的年华里仍时刻不忘，它们也将是对学生教化的一局限。

　　都会一贯起色，使糊口正在都会儿童与大天然的接触越来越少，以至他们缓缓失落了对边缘境况的敏锐度以及对大天然的风趣。学校是孩童与社会举办接触的紧要引子载体，但古板的校园境况中，户表境况的成效被大意，让孩童的认识生长中失落与丰厚的全国的毗邻。所以，基于天然教化理念的校园景观加倍受到侧重。

　　“天然教化”是通过有吸引力的天然教化营谋，以天然境况为园地，以人类为引子，诈骗科学有用的格式，正在天然中体验进修，作战与天然的纠合，使青少年儿童融入大天然。通过体系的门径，完毕青少年儿童对天然音讯的有用搜集、整饬、编织，作战生态全国观，尊敬性命，遵守天然顺序，鼓励青少年儿童的身心强健起色，以期完毕人与天然协和起色的教化流程。

　　景观办事育人，无论是校园的天然境况，依旧人文境况，对学生都是无声的教化，它们与有声的教化相配合，拥有相得益彰的恶果，由此可知，基于天然教化理念下的校园景观筹划，是异日学校的设置与起色的紧要趋向。

　　优良的校园景观能给人一种心灵感召，陶冶人的情操，筑造一种整个的境况气氛，组成一种整个的育人氛围，为壮阔师生的进修糊供词应优良的表部境况。

　　一方面校园应拥有优良生态景观，另一方面行动新筑校园，势必着重创筑充满期间气味、文明气氛的境况，与造造景观体系完好团结。能够选用道道、场合整个法例式构造与片面天然式构造相团结，正在法例中会意章程与顺序，正在天然中举办陶冶与感触靠近。

　　植物安排首要配以适宜校场所区的常用景观植物为主，植物的种植随地形、场所的变革而变革，通过植物来营造分歧的天然空间，尽能够做到四时有景，从而给孩童们带来丰厚的五感体验。

　　遵照成效分歧，团结造造表观，校园各区域地面采用分歧的铺装情势，首要有青石板、花岗岩（磨光、火烧板）、条形广场砖、条形步石、木质铺装、卵石步道等。此中木质铺装，是用原木料举办加工的地面质料，展现出自然的纹理和木料的幽香，宽裕韧性，踩着适意，校园使费用高。

　　以主轴为中央，特出轴线和主景，感触境况主体幼品和造造主体的几何布局，激勉孩子们对空间布局有更深的解析。除教学楼表，对付孩子们正在夜间通常闪现的园地，都配以适合亮度和色彩的灯光，如篮球场、排球场等，增强孩子们校园营谋的安适性。

　　校园景观安排应当坚决以人工本的安排规定，除了给人以视觉享用以表，还要供应优良的营谋空间和人际交游空间，因地造宜地举办校园境况文明艺术设置，团结区域的史册文明和审美方向，同时酌量学生对境况的心思需求。

　　海口哈罗学校的景观与造造安排秉持“空间即教化”的理念，融入了海南南洋特点的“骑楼空间”串联校园，隐约古板室内教化情势，通过发展灵便趣味的户表教化，让学生正在校的年华和空间配合组成一个回归天然、感触天然的有机体，打造一管理念的天然教化空间。

　　深圳市福田区表国语集团（南校区）是深圳市福田区公立学校，筑校之初至今，正在学校率领的大举维持下，艺术常例教学、艺术社团营谋、艺术特点课程三位一体同时胀吹，拓荒出丰厚的特点课程编造并予以施行，出现了大量卓绝的、宽裕特点的师生艺术作品。2021年，向福田区教化科学推敲院申报设置“福田区学校艺术长廊”，策动将学校艺术空间的走廊局限加以诈骗。

　　安排师正在对香港中文大学（深圳）思廷学院举办景观晋升筹划时，尽量让师生不妨营谋的空间延长到绿化之中，做到“身处绿色中”的水准。诺大的书香草坡将苛谨的教学文明与景观造造和艺术创作融为一体，充满音讯的特别半天然景观，晋升了学校的生气，让群多能够正在愉悦的境况中畅游常识的海洋。MUSE字母、果树空间、木平台堆叠的屋顶花圃与种植，将思廷书院界说成为一个进修糊口与天然艺术交友融的园地。

　　天然对付儿童的生长发育至合紧要，首要包罗了智力，情绪，社会，心灵，身体几个方面，得益于长岭山天禀的天然条目，安排师力求缔造一个与天然交融的校园，为学生营造一个山林中的修业通过。师生可拥抱天然的和风欢唱，于泛着崭新草香的向阳中晨读。自正在大家空间装备户表课堂区、共享互换区、科普求知花圃、生气运动区等交互式、体验式进修场合，，激勉孩子们智力，情绪，社会，心灵，身体的生长发育。丰厚的空间境况目标，完备的景观编造，处处用材逼近天然，校园境内希望盎然。

　　校园境况影响着师生的心思心情、劳动进修效果和学生的交游疏导景观，间接影响其人生观与天然观的造成。所以景观，景观安排时既要利用通常的景观理念与技巧，又要传承史册文明、熏陶学子。校园景观安排案例分享走进天然